一年級學生，哭著回家對媽媽說：“我什麼都不知道，老師不喜歡我！ ”
媽媽聽了，又擔心又擔心，這個時候我該怎麼辦？
其實孩子哭不是因為他什麼都不知道，而主要是因為他覺得老師不喜歡他，幼小的心靈被冷落了。
孩子的自我認知受外界影響很大尤其是父母和老師對孩子的評價，那麼，如何最重要的是幫助孩子調整對自己的正確認知，平穩過渡，慢慢趕上。
一年級有乙個現象，有一部分孩子，好像什麼都知道，學得毫不費力。
而有些孩子，乙個簡單的拼音，學了很久卻沒有上手，好像他們是別人的“傻孩子”。
由於落後，他導致了心理上的自卑，回家對著媽媽哭也就不足為奇了！
這是因為很大一部分學得快的孩子都上過幼兒教育，或者父母做過很多啟蒙輔導。
所以，一年級的表現就是比別人懂得多，學得更快。 其實這只是表象，他們只是提前學習了相關知識，比較熟練。
如果自己的孩子沒有提到他已經學會了這些知識，而老師講得更快，孩子跟不上是正常的。
這時候，我們就要告訴孩子，一時跟不上學習進度不是他的錯，因為其他孩子提前學過了，只要他多練習，一定能趕上。
自信的建立不是三言以蔽之，而是需要家長設計一些題材或遊戲，讓孩子體驗成功。
我兒子太膽小了，不敢去參加拓展訓練。
為了讓他不再害怕，我選擇了一條簡單的軌道，陪著他上去。 在我陪伴和鼓勵下，他顫抖著走完了整條賽道。 第二次玩，不用陪我，我高興地上去做。
後來在戶外**拓展訓練中，有一張坡度很高的網，他可以和我一起爬，一點也不怕，還有點興奮。
因此，為孩子準備一些簡單的題目，讓孩子重複成功的喜悅，可以提高孩子的自信心。
既然已經落後了，家長一定要吃零食，不能讓孩子自己學幫助您的孩子計畫學習。
一年級的內容比較簡單，漢語最難點是拼音和漢字筆畫，數學最難點是20以內的加減運算，邏輯應用簡單。
父母應該根據孩子的具體情況加強他的弱點。
我孩子的弱點是拼音，我們之前沒有上過幼兒園接通，剛開始的時候，孩子也天天回來，急著哭。
我在***上給他找了乙個拼音線上課程，每天晚上都和他一起學習。 通常在上下學的路上，我指著外面的場景，讓他打架。
就這樣積累到一定程度，有一天孩子突然豁然開口，拼字很流暢。
進入學校的孩子花在老師身上的時間比父母多。 教師的價值觀、教育方法、對孩子的態度，都極大地影響著孩子的學習態度和身心的成長。
家長的行為會對學校和老師產生一定的影響，老師也會根據家長的態度和建議，調整自己的教學方法和對孩子的關注。
因此，家長作為子女的主要監護人和責任人，有責任、有義務在教師與子女之間架起溝通的橋梁。
兒子班上有乙個男生，經常考個位數，家長和老師溝通比較勤奮，男生性格也很開朗，老師對孩子一直都是鼓勵的態度，這個孩子真的是一點點進步，最近考試可以達到四五十分。
可見，老師對孩子的影響是很大的，家長一定要和老師好好溝通，在老師心中給孩子留下積極的印象，家校合作，一起幫助孩子度過這段時間。
一年級是孩子養成習慣、建立初步自我意識的重要階段，家長一定要注意保護孩子的自尊、自信和學習興趣。
孩子成績一時不好，家長不用擔心，要有耐心，找到正確的方法，幫助孩子，孩子很快就能跟上。
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