曼朱瑪。
說起動畫片《小豬佩奇》，很多3、4歲的孩子特別喜歡看，一共208集，每集5分鐘，為什麼那麼多孩子喜歡看呢？
在兒子幼兒園參加親子活動之前，老師在小豬佩奇中做了面具角色，讓孩子們選擇，幾個小朋友哭著搶走了佩奇的面具，開心的活動變得尷尬起來。
為了緩解這種情況，老師要求給佩奇口罩的孩子告訴他們為什麼這麼喜歡佩奇。
其中乙個小女孩說：“我爸爸總是到處扔臭襪子，不和我玩，他總是面無表情，他可能不會笑，我不喜歡。 我希望我能成為佩姬，我希望我的爸爸媽媽能像佩姬的爸爸媽媽一樣。 ”
聽了這個女孩的話，父母都在嘲笑小女孩的耿智真的不憐憫自己的父親，但隨後很多孩子插話說他們特別喜歡小豬佩奇一家，除了佩奇，最高的聲音喜歡豬爸爸和豬媽媽。
後來，我開始和兒子一起看動畫片，一共208集，兒子幾乎每一集刷了兩三遍，我發現我喜歡看，每一集都有一些簡單的溫馨生活標記，雖然是一部年輕的動畫片，但是每一集的短篇故事都非常貼近生活，很有趣。
我還分析了頁面系列，找出為什麼孩子們喜歡這部動畫片：
佩奇有乙個溫柔的母親和乙個願意陪伴她成長的父親;
佩奇的父母彼此如此相愛，以至於他們從未在喬治面前與佩奇爭吵;
佩奇的父母平等對待她和她的哥哥，不會因為他還小而偏袒他;
佩奇的父母經常稱讚她和她的兄弟;
佩奇的父母經常給她和哥哥獨立完成的任務，這也讓她和哥哥開心，成就感十足。
這樣的家庭為孩子們的成長創造了乙個理想的環境，我相信你能知道為什麼孩子們喜歡看小豬佩奇嗎？ 因為有乙個孩子成長的環境！
例如，在“泥坑”的第一集中，佩奇和喬治在泥坑裡玩耍，豬媽媽看到了，但她沒有責備他們，而是讓他們在泥坑裡玩，最好是穿著雨靴。
佩奇和喬治髒兮兮地回到家，問他們的父親：“猜猜我們做了什麼？” 豬爸爸看著他們，沒有責怪他們，而是耐心地回答了佩奇的問題，然後對孩子說：“沒關係，只是一些泥巴而已。 ”
然後，他們四個人都穿上雨靴，去玩泥濘。
有多少父母能像爸爸媽媽一樣？ 我可以做到，如果大多數父母看到他們的孩子這樣，他們會把他們拖出來，帶回家，扔進浴缸裡，給他們洗澡，嘮叨他們。
這就是我們大多數父母和他們的父母之間的區別，不僅如此，通過分析這兩個角色，您將知道孩子想要什麼。
母豬。 豬媽媽的體型，經常塗著紫色的眼影，穿得很得體，她的廚藝也很好吃，孩子們經常用心準備食物。
她從不大喊大叫，她溫柔，她控制自己的情緒。 即使孩子有任何問題，她也能從容的幫助孩子解決。
豬媽媽雖然不發脾氣，也不是沒有原則的，她有原則，比如她會要求孩子有禮貌，按時睡覺，但她不會盲目堅持這些原則，她也會適應情況。
比如，睡得太晚了，佩奇突然想用天文望遠鏡看星星，但又擔心媽媽不同意，沒想到豬媽媽說：“也許我們不應該錯過這麼難得的機會。 ”
豬媽媽會容忍豬爸爸喜歡老孩子，有時候豬爸爸會犯一些錯誤和一些不成熟的行為，就像現實生活中的大多數爸爸一樣，但豬媽媽不會大聲喊叫，而是給豬爸爸很多理解，這是非常難得的。
豬爸爸。 戴著眼鏡，他看起來很有學問。 不過，他一點也不死板，和孩子在一起的時候，他不會讓他們有表現力，而是經常站在孩子的角度和他們說話，所以佩奇和喬治特別喜歡和父親交流。
正如我之前所說，豬爸爸就像乙個老孩子，所以他可以和孩子們一起玩，但他也是孩子們的生活老師。
滑冰頁面掉了下來，他很沮喪，他覺得自己可能做得不好，但豬爸爸主動穩住了頁面：這很正常，**滑冰也可以摔倒，只要站起來繼續滑，他就可以。
說得客氣一點，不過是讓孩子忘記煩惱，因為他知道孩子怕什麼，能及時給孩子指導。
當然，這部動畫片並不意味著所有的孩子都喜歡它，但大多數孩子都喜歡。 他呈現給我們的是乙個完美的家庭樣本，我們在現實生活中可能並不完美，但至少讓我們知道什麼樣的教養環境是完美的，適合孩子的。
有了這個樣本，我們可以檢查我們家庭中的缺陷並彌補它們。
也許我們可以給孩子更多嘗試的機會，也許我們應該控制自己的情緒，也許我們應該創造乙個更和諧的家庭環境，那是他們成長所需要的環境，也是孩子所期待的。
你知道為什麼孩子們喜歡看小豬佩奇嗎？
佩姬有乙個有性格的媽媽和乙個願意和他們一起玩的爸爸。.佩姬的父母非常相愛，從不在她和哥哥面前吵架。.佩姬的父母對待他就像對待弟弟一樣，不會因為他的弟弟小而偏袒他。.佩姬的父母經常稱讚她和她的哥哥。.佩姬的父母會像對待大人一樣對待她和哥哥，經常向他們解釋一些事情，讓他們獨立完成，從而從做事中獲得快樂和...
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