“媽媽，我不上學了，我不喜歡我們的老師。 家長通常會說：“你是不是又犯了錯誤，老師又批評了你。 “一般來說，只要孩子在學校出了什麼事，大致有兩種結果：一是家長不信任孩子，覺得都是孩子的錯，老師可能已經批評過了，回來就要接受家長的二次傷害; 一是保護矮子的行為，不管發生什麼事，孩子是對的，都是別人的錯。 父母公正地處理這些事情還是很少見的。
不知道家長有沒有注意過，但是我發現了乙個情況：孩子小的時候，如果學校出了問題，我們首先想到的就是孩子是不是被欺負了。 當孩子長大了，更自主的時候，如果學校出了什麼事，我們想知道孩子是不是犯了錯誤。 想一想，你有沒有這樣想過，你有沒有為此責怪過你的孩子？
我相信學校裡大多數老師都是好的，都是為了孩子好，可能有時候他們的說話方式或者教育方式不容易讓孩子理解，就會有孩子因為老師的紀律而討厭老師，然後討厭老師的課，學習受到影響。 因此，協調好孩子和學校的關係非常重要，家長要做好孩子和老師之間的“翻譯”，控制自己的情緒。
說到這裡，就說說我家千寶吧。 6月1日之前，錢寶的班主任給我打電話，語氣很咄咄逼人：“倩倩媽媽，我們今天在排練六月節節目，倩倩沒聽老師的話排練，還把表演道具弄壞了。 “一聽就覺得緊了，我們以前去過演出，從來沒有遇到過這種情況，怎麼了。
但是我得先解決手頭的問題，於是讓老師把手機給家寶，和他溝通，沒有批評他，用平靜的語氣說：媽媽想看你上台表演，你要聽老師的話排練！ 千寶同意了。 老師沒有再叫**，表面上問題解決了，我再次發聲音給老師感謝老師的關心，讓老師在學校打擾，等孩子放學後我會好談談。
錢寶回到家後，我又和他溝通了。 我沒有直接問他，而是告訴他：“你班主任今天表揚了你，說你排練很認真，進步很大。 “要在孩子心目中保持老師的良好形象，知道老師是為了他好，有時可能會用有點不能接受的方式說，但他就是那個角色！”
順便和孩子討論一下，他的老師生氣的時候是什麼樣的，讓孩子多說家長多聽，適當地給出“是的，好的”之類的回應，讓孩子知道你在認真聽他說話，這樣以後會有類似的情況， 孩子心裡打過疫苗，也知道老師的好意，孩子不會再說不想上學之類的話了。
其實，解決孩子不喜歡老師、不想上學的問題，最重要的是讓孩子自己想辦法，這需要家長協調，怎麼辦？
1.表達對孩子感受的理解。
孩子不喜歡老師，一定是發生了什麼事，家長先從孩子的角度理解孩子的感受。 寶貝，你的老師挺煩人的，不問原因就批評你，我在學校的時候也遇到過這種情況，然後告訴孩子善解人意的例子，如果沒有，你可以暫時補乙個，主要是讓孩子覺得父母理解他，先緩解孩子的焦慮， 讓孩子冷靜下來，他可以認真聽你說話。
2.告訴你的孩子你的感受。
當孩子講完後，家長要說出自己對老師做法的客觀感受，千萬不要說老師不在孩子面前，這樣會讓孩子失去對老師的敬畏，這是禁忌，尊重老師可以重新教。
寶貝，你說你的鉛筆在課堂上掉了，讓前排的同學幫忙撿，可是你一拍前面的同學，老師就看到了，批評你在課堂上不認真聽，影響別人。 寶貝，如果我是老師，我會看到你在課堂上會和你老師的做法一樣，也許更溫和，但老師擔心如果你不專心上課，你的成績會下降，他的初衷是好的，但是班上這麼多學生，他還是可以關注你的， 說明他真的是為了你好，不然少說兩句，少生氣？
3.讓您的孩子專注於解決問題。
寶貝，你能做些什麼來避免這樣的事情？ 我可以把鉛筆放在文具盒裡，它不會掉下來，嗯，問題解決了，引導孩子自己解決問題。
家長要做好孩子與學校的紐帶，讓孩子通過家校合作，更健康、更快樂地成長。
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