從及格線邊緣到滿分，數學“差學生”的反擊，你也可以做到這4分

多年來對985所高校的錄取分數進行研究，不難發現，在數學課程中，大部分錄取的最低分數都不低於125分，甚至排名最高的也往往在130分以上。滿分150分，讓所有學生都不可能完全忽視數學的重要性，因為在目前的高考模式中，能夠考入“特級”的部分人才很少，而且大部分都是全能的，或者沒有很特別的。

對於這個“窮學生”來說，作為一名曾經的數學工作者，他徘徊在常年數學考試的邊緣，最終能夠在期末考試中取得150分的好成績，部分原因是題目的難度，部分是因為他這兩年的努力。

從及格線邊緣到滿分，數學“差學生”的反擊，你也可以做到這4分

這個“窮學生”認為數學學難，主要是因為他摸不到內在的邏輯。背誦課文可以在理解全文的基礎上理解一些晦澀難懂的單詞，但數學不同，其內在邏輯並不明顯，所以對於想要補課的同學來說，似乎只有一條路可走。

以前因為學習基礎差，只能一邊跟上老師的上課節奏，一邊在課後補課。在明確了數學的內部核心知識框架之後，對整體學習內容有乙個基本的了解，然後完成一些詳細的具體內容，會效率高得多。因此，學習梳理數學知識框架的內在邏輯是提高成績的主要途徑之一。

除了提高基礎知識外，同學們還需要在把題目刷錯題本的過程中，把錯題和自己不知道的題目梳出來，不要以為自己一目了然，好好利用錯題本，以便日後查補空白，還可以提高學習效率。

學習內容開始變得更加複雜，可能是學期過半或學期末才想好好學習，所以這個時候不要想著能提高多少時間，把每一分鐘的時間都花在基礎課題的學習上。

從教材中的例題開始，再參考教程書中的例題，一點一點從最簡單的題開始，只要拿到基礎題的分數，不僅能在考試中拿到更多的分數，還能為下一階段的學習，要能夠有一定的基礎學習，然後在學習的時候，要能夠理解、理解，然後才能掌握。

個人興趣愛好是最好的老師，孩子有喜好才能主動去探索。比如，帶孩子學習時間的概念，了解鐘錶的結構，孩子就能在這樣的規範中感受到數學在日常生活中的無處不在。

要先培養孩子的數學愛好，然後再去興趣訓練班，而不是報名參加興趣訓練班，然後建立孩子個人的學習和訓練興趣。

但歸根結底，培養孩子對數學的個人興趣，不僅僅是乙個說話的問題，或者說是一種說話的方式，成本更低，工作更快的方法就是依靠數學文化教育的專業書籍。

所以，先買對的書比較重要，但不知道，在這種各式各樣的書裡，有一套暢銷了幾十年的書，被算是不可超越的通俗數學書。

本書作者是中國著名數學教育家劉尋宇“兒童數學三書”。劉荀宇有個朋友叫楊無之，楊無之的孩子小時候就被這本書傷害得很大，走上了科研之路，楊無之的孩子名叫楊振寧。

該書分為《馬先生談算術》、《數學的樂趣》和《數學花園》三本書。

馬先生講算術“一直以孟先生的第三人稱語氣，描述如何用第一種方法找到算術的四個難題，這裡就有100多個有趣的解釋，第一種方法中的教學和解決思想，視覺化的邏輯思維讓人恍然大悟。

《數學趣味》是數學與漢語教學的融合，收集了大量的數學文章內容，將數學的基本元素轉化為有趣多彩的文字，資料資訊與文字極其結合，這種方式獨樹一幟，聽起來非常有意義。

《數學花園》是一門高等數學的初學者課程，它講述了大多數數學定義的傳播歷史，是一門數學武術，任何學過代數和圖形的人都可以理解。

創意、挑戰性、故事性、通俗易讀，傳達了數學問題的理論和思維方式，這也是大家驚嘆不已的“數學三書”，這與這種“趣味數學書”的大勢所趨完全不同，孩子兩極分化，對數學沒有興趣，甚至連家長自己都喜歡，可以開始這套“兒童數學三書”。

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