傳承戲曲文化,弘揚民族精髓,將戲曲帶入校園系列活動

發布時間:2024-05-05 閱讀:690

戲曲文化藝術作為中華民族的璀璨瑰寶,蘊含著“仁、義、禮、智、信”等優秀的中華傳統文化。 根據中共北京市委辦公廳、北京市人民政府辦公廳印發的《新時代全面加強和改進學校審美教育行動計畫》,“民族精粹第一課”系列活動以傳承戲曲文化、弘揚民族精髓為主題, 圍繞立德育人的根本任務,將蘊含著優秀中國傳統文化精髓的戲曲藝術送入校園。

2022年12月10日,京劇《珠簾村》由京劇團專家團隊以線上直播的形式呈現,採用戲曲表演、戲曲知識講解、演員與學生互動、藝術指導等方式,將現場表演與實踐教學相結合,讓中華文化精髓和中華優秀傳統文化在學生心中生根發芽, 提高藝術素養,增強文化自信。北京市通州區陸河中學組織高中一年級、一年級學生參加本次活動。 同學們不僅學習了京劇,還從語文、歷史、政治、美術等學科的角度完成了拓展作業,受益匪淺。

唐朝末年,黃巢造反占領長安,唐朝派大臣程靖思調兵沙陀國。 李克勇恨唐天子,捨不得出兵。 程靖四嫁給了大太保,知道李克用怕內,於是大太保“運動”的兩位王母下令出兵,讓李可用為前線作戰的首官,李克用勉強服從了。 士兵們到了珠簾村,周德偉擋住了去路,李克勇親自出門抓了埋伏,當成了太保。

【學生感想】

今天,於雲冠《珠簾村》大戲。 京劇老公也是國度的精髓。 它從清朝開始,越來越強大。 今日劇說:禾宗年,東皇潮顛倒,金鷗不完,皇帝派景斯帶著寶物到沙陀找兵。 柯曾經嚐過大叔的死,貶低沙佗,恨皇帝,不當兵。 於是他又求妻,當了秦王。 周德威珠簾村用,翼聖一石二鳥,然後德威被太寶收走。

嗚呼! 他的戲作細膩而真誠。 俞思之,自安史亂、**的衰落、皇帝放縱、宦官特長、封建鎮以來,唐王不愛民,也束手無策,以致於沒有造反的幫助。 唐朝,200多年,突然失敗了。 這樣他愛他的人民,他的權力還沒有掌權,或者他可以世代交給國王,他不會看到稗草。 過去,人們沒有時間哀悼自己。 而如果後代哀悼它,不從中吸取教訓,也會讓後代哀悼後代。

高一二年級班 郝文軍。

在歌曲的結尾,回味無窮。

同時,我忍不住開始思考乙個問題:為什麼這樣一部經典京劇的觀眾有限? 這有三個原因。 首先,隨著新**的不斷發展,各類影視作品和電子遊戲令人眼花繚亂,令人眼花繚亂。於是,一些人順應時代潮流,逐漸忽視了傳統的京劇。 其次,在當今時代,人們的時間被繁忙的工作所佔據,習慣了快節奏生活的人既沒有時間也沒有耐心靜靜品味一部經典作品。 與京劇相比,短**迎合了人們的需求。 最後,願意傳遞京劇的人數正在減少。 台上一分鐘,台下十年。 京劇演員的培養辛苦漫長,京劇的流量遠不及電視劇集等其他影視作品,收穫遠不及努力。 京劇演員不僅要充滿愛心,更要堅定不移。

要徹底解決上述問題,就必須形成崇尚京劇的社會氛圍。 京劇的魅力是無限的,優秀的傳統文化永遠不會離開歷史的舞台。 即使在今天這個快節奏的時代,仍然有人堅持熱愛京劇,弘揚京劇,傳承京劇。 這次把戲曲帶進校園的活動,在同學們的心中埋下了京劇的種子。 未來,我也會努力與身邊的人分享京劇,為傳播國家精髓貢獻力量!

趙宇涵,高一二年級。

當身著戲服的演員緩緩走上舞台時,我能感受到一股濃郁的中國傳統文化氣息。 在整個演出過程中,演員們展現了精湛的演技,不僅讓我們領略了戲劇的和諧與美感,也讓我們通過表演的細節看到了人物的高尚品質。 演員們用精湛的歌聲和動人的表演,讓我們感受到了社會的溫暖與寒冷,世界的冷酷,情緒也隨著主人公的經歷而波動。

簡而言之,這個"精髓的第一課"這次活動讓我們深深體會到中國戲曲的魅力,也讓我們更加珍惜傳統文化的瑰寶。

宋立群,初中一年級七班。

[學生作品]。

京劇是我國的精髓,其表現大多是愛國情懷,崇尚德善、孝忠、禮、義、恥、助人為難等榮譽與恥辱觀念,符合中國優秀傳統文化。 學校教育不僅關乎“培養人才”,更關乎“樹立德氣”。 因此,弘揚京劇藝術,增強學生的文化自信和文化自豪感尤為重要。 “民族精粹第一課”系列活動是培養文化自信、實現民族文化繁榮的重要途徑。 傳承戲曲文化,弘揚民族精髓,讓戲曲藝術走進每一位學生的心中。

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