《活著》的最高目標是“活著”,小子幼青為了生命用鮮血戳人淚腺

發布時間:2024-05-03 閱讀:5565

一遍又一遍地讀《活著》也是震撼人心的。 它用13萬多字的篇幅,講述了大時代背景下的內戰和“三反五反”、“大躍進”、“大躍進”等社會變革。 徐富貴,家境不景氣,父親、妻子海珍、女兒鳳霞、兒子幼青等人都把他丟在了苦難之中,留下他老頭和一頭老牛互相依靠。 所表現的悲劇是世界的精神:活著真好!

如果說富貴的悲劇貫穿了全書,那麼它讓人在嘆息中見證了生命的脆弱。 許幼青因獻血而死,直接戳破了人們的淚腺——中午還是個活生生的孩子,晚上就變成了一具僵硬的屍體停在乙個小房間裡,只相隔半天。

時間:那天下午。

被救的人:幽清學校的校長,另一位擔任縣長的女人。

原因:校長、縣長的女人生孩子時血很多,如果不及時輸血,就得向冥界報告。

要省錢,你需要乙個理由——

第一:老師發起。 學校將五年級學生聚集在操場上,自然而然地用情感和理性感動了他們。

第二:幽晴剛好上五年級。 像其他男孩一樣,為校長獻血是一種莫大的榮幸。 如果校長和縣長的女人得救了,她身上流的血就是我們的了。

快樂的人更能吃苦,責任感更強:過去,為了省錢“用”鞋。

我這話一說,悠晴就赤腳跑向學校。

他每天割草餵羊,即使家裡的羊被送到公社,他也把它們喂得很好。

為了成功獻血,“我兒子第乙個跑到醫院,當其他同學都到齊時,幼青排在第一位,他自豪地對老師說:”我是第乙個到的。 ”

他不僅沒有得到老師的“喜歡”,還遭到了老師的訓斥。 然而,訓斥只是微不足道的。

他害怕自己會是最後乙個,到時候他可能無法獻血。 ”

- 他向老師道歉。

其他孩子的血型不對,“當我發現幼青的血型是正確的時,兒子的臉高興得通紅......”

然而,誰能想到,這一次“幸運”的血型是對的,卻把他推上了死亡之路。

抽了一點血,醫院裡的人不停地抽我兒子的血,以挽救縣長的女人的性命。 抽完菸後,幼青的臉色變白了,依舊僵硬著身子,什麼也沒說,然後連嘴唇都變白了,顫抖著說:“我頭暈了......當時,幼青已經不行了,但有個醫生出來了,說血不夠。 幽晴的血被抽乾了,抽血的人也沒有停下......

幽晴死後,乙個人躺在乙個房間裡,床是用磚頭砌成的,幽晴小小的身軀躺在上面,瘦瘦的,閉著眼睛,閉著嘴。

為了挽救別人的性命,幽晴第乙個跑到醫院,第乙個排隊。

知道我的血型匹配成功,我的臉高興得通紅。

抽血後,臉色煞白,僵硬了一下,什麼也沒說。

直到,“悠晴歪著頭,倒在了地上。 抽血的人知道他驚慌失措,打電話給醫生,“心跳消失了。 ”

如果等待救人的人不是“縣長的女人”,學校會動員學生獻血嗎? 醫院會抽乾悠晴的血嗎?

這些問題,**已經給讀者解答了:那就是沒過多久,有青的妹妹鳳霞在生下苦根時也失血過多,鳳霞也沒有得到“縣長娘”可憐的鳳霞的“禮遇”,最後留下了她等著餵養的苦根。

幽晴的不幸,是因為他要救的物件太特殊了——縣長的女人; 這是因為他是唯一乙個血型成功匹配的人; 因為他抽血的時候“僵硬”了,不知道該如何阻止抽血的人......

雖然當時的醫生或抽血的人不一定在第一時間停下來。

乙個孩子,乙個格外懂事、充滿責任感的孩子,當他與父母和妹妹糾結時,他沒有沮喪或抱怨,他的最高目標和家人是一樣的:活下去! 是的,活著就是能夠好好餵養他的羊。 不幸的是,他的目標沒有實現,因為在實現之前,他用自己的鮮血換取了別人的生命。

余華的《活著》是人生必讀的經典它告訴你,人是為了活著而活著,而不是為了活著。

每個階段,人生的目標和方向都不同,所以老年的祝福在沉默和孤獨中與老牛為伴。

這個年紀的人,為了活著而活著,他不必為自己而活,也不必為家人而活,而是為了活著。

哪怕經歷了生死,遭遇了許多常人難以想象的艱辛,福貴也從未放棄過自己的生命。 相反,我選擇了好好生活,以冷靜的態度,踏踏實實地過好我生命中的每一天。

事實證明,“活著”是最好的運氣和最大的勇氣。

人生不應該停止追求挑戰,人生艱難,富貴是平凡生活的寫照,每一次打擊,他都堅強地挺過來了,當徘徊在痛苦的邊緣時,還不如堅持下去,他一直快樂,一直快樂,夠了。

《活著》這本書我讀了很多遍,每一次都有深刻的理解,深受感動。

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