自“讓我們學青春——黃九省（區）省會城市青年讀書馬拉松暨泉城青年幹部讀書馬拉松挑戰賽”啟動以來，許多參與學習的青年表示，這次學習挑戰培養了他們勤奮思考、善於總結的良好習慣，提高了他們在工作中貫徹落實黨的二十大精神的能力。 促進了全城年輕幹部勤奮好學、好好思考的良好氛圍。
青年幹部要知己擔重，迎難而上，積極投身一線，把所學的理論知識轉化為解決實際問題的實際技能和新措施，主動承擔責任，經得起考驗和訓練，提高創業能力，克服一線困難， 增強服務人民、防範化解風險的能力，實現成長轉型，真正鍛造成強風強草、真金。作為新時代的青年幹部，要始終保持謙虛的學習態度，使學習系統化、有效化、爽朗上心，以高效學習促進高效工作。 專注於定期學習。 知識的積累不是一蹴而就的，學習是乙個長期的過程，要切實把學習當作一種政治責任、一種精神境界、一種畢生的追求。 學習時間應該是有規律的。 學習是循序漸進的，沒有盡頭。 組織部門肩負著沉重的責任，工作複雜，難免會很忙。 但再忙也不能放棄學習，每天要留出固定的時間學習，養成自覺學習、規範學習、定點學習的好習慣，做到“擠”“鑽”。學習內容是系統的。 本次讀書馬拉松規定了《黨的二十大報告》、《中國共產黨簡史》、《知青七年》、《治國論》系列叢書等重要學習內容，為青年幹部提供了良好的制度參考。 學習體系的建立，有利於我們理解每個環節的意義和作用，進一步整合和滲透，從而知道它的話語，知道它的含義，從而堅持和運用貫穿其中的立場、觀點和方法。 學習方法要科學。 “我試著整天思考，不如學習我必須學習的東西; 我試著看看它，最好爬上高處。 “在許多情況下，使用正確的方法比盲目地”讀死書“和”讀死書“要有用得多。 青年幹部要總結和提煉一套行之有效的學習方法，通過多思考、多實踐鍛鍊、及時總結等多種方法，積極完成從“學”到“用”的轉變。專注於有效的學習。 “博學、好奇、深思熟慮、敏銳、勤奮。 “學習的最終目標是提高能力和技能。 因此，年輕幹部除了注重理論的廣度外，更要把所學知識“學以致用”。 多想，多想，試著知道它是什麼，為什麼它是真的。 青年幹部不僅要閱讀和學習原文，而且要認真思考，了解其中的原理，了解事物的表面現象，也要了解事物的本質和發生的原因。 要真正學習背誦，進腦進心，把書本上的理論內化在心裡。 將知識與行動相結合，將理論學習轉化為解決問題的實際措施。 面對複雜多變的國際國內形勢，要學會運用書中的理論知識，結合實際工作，從為人民服務的角度多思考問題、細化措施，把紙上談兵落實到為人民服務的小事上， 從而實現從“紙上談兵”到“真槍彈藥”的轉變。 與時俱進，及時更新您的知識和理論。 “沒有學習就沒有拓寬才能，沒有學習就沒有知識，沒有學習就沒有立德。 “學習的重要性怎麼強調都不為過。 尤其是作為新時代的年輕幹部，不學習就會倒退，技能容易出現恐慌。 因此，要跟上時代的步伐，這樣在“萬里行軍”的過程中，一定要始終學得先一步，學得更深乙個層次。 注重持續學習。 王陽明談到了閱讀的三重境界，即“記”、“知”和“知心”。 在三重境界中，每一種境界都離不開用專注的心去領會閱讀的魅力。 懷著“昨夜的西風吹乾了綠樹，獨自登上高樓，眺望天涯海角”的決心，實現學習的積累。 要讀好書，養成好習慣，首先要定好目標，只有目標明確，才能堅定專注地走下去。 閱讀馬拉松為我們提供了參考書目和明確的學習目標，我們需要做好計畫，隨著時間的推移積累，打下良好的思想“基礎”。 以“不後悔衣帶漸變寬，讓人憔悴為奕”的專注，堅持學習。 學習不是一時的事，而是乙個長期的過程，要深刻領會黨的二十大精神，追隨領導的腳步，不斷感受精神力量，在政治上永遠做乙個“清人”，在經濟上做乙個“清白人”， 以及風格上的“體面人”。憑著“在人群中找他，忽然回頭，那個人卻在燈火中”的領悟，在學習上取得了豁然開朗。 基層工作線索多，任務繁重，要求高，所以要主動上一線，扛起重擔，把書本上的知識精華轉化為能吃苦耐勞、能拼搏、能奉獻的精神，把事業放在心裡，把責任扛在肩上。 （作者：孫國政，中共濟南市委組織部）
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