你為什麼不喜歡每次和孩子講道理時都聽呢？

作為父母，對孩子認真是很自然的，但在教育孩子方面，擴大胡蘿蔔棒不是父母可以隨便使用的。

父母說話的焦點很長，但有說話特別空洞的習慣。例如，“請努力學習”。這種語言表達對今天的兒童教育是無效和無益的。這些話缺乏明顯的可操作性，因為孩子基本無法把握，反而容易造成孩子的心理緊張和焦慮。

為什麼父母和孩子溝通失敗？明明是孩子認出了原因，最後孩子就接受不了？

日常衝突的常見情況。

誤解：當矛盾發生時，第一時間用理性說服人。

一起在家上學 “不管是什麼原因，發脾氣都是不好的。你可以說點什麼並解決問題。發脾氣不僅會有所幫助，還會讓事情變得更糟。 “——人們通常這麼認為。因此，當孩子失去冷靜時，父母會先批評和教育，然後他們會耐心理性地讓孩子了解自己的錯誤，並盡量不要在以後重蹈覆轍。

但實際上，這種教育的效果往往是有限的。孩子們不知道並承認自己的錯誤，下次會犯錯誤。就像Everyday一樣，他們不相信母親的管教，仍然認為自己是對的。

為孩子正確開啟溝通的橋梁——跟隨他們的感受

當成年人因為做錯事而心情不好，後悔被誤解時，可以向朋友請教，向心理諮詢機構尋求幫助，可以引起朋友和輔導員的共鳴。但是，孩子的思想和感受往往是成年人不夠成熟，需要從前面引導，孩子自己也不會主動發言和討論，所以得到的共鳴比大人少，只能默默承受心理壓力。

發脾氣的孩子在情感上是脆弱的，他們內心的衝突和困惑比不發脾氣的孩子更強烈，他們承受著更大的心理壓力，他們更需要父母的同情，他們更需要父母的安慰和幫助，但他得到的可能是來自父母的更多壓抑和批評。

外部壓力可能表面上平息孩子的脾氣，卻加劇了他的心理衝突和困惑。

要真正干預孩子的情緒，無論是大人還是孩子，都要做出改變。

理解孩子的心情不是簡單的“我理解你”，而是馬上變成“但是”，用“正確的真理”來判斷和評價孩子的是非，然後等待孩子點頭“預設”，然後立即付諸行動，“知道錯誤後改正”。

這樣，孩子幾乎沒有被理解，他的思想和情緒沒有機會弄清楚，他不明白自己為什麼發脾氣，他想給自己和別人帶來什麼不愉快，茫然地接受了父母的說教。共鳴可以引起孩子的共鳴，一定要讓孩子感受到自己的思想和情感存在於自己內心和父母眼中的原因。

日常修煉很重要，孩子需要克服以自我為中心的思想，進入對方的心理世界。這對年幼的孩子來說並不容易。

經常讓孩子了解他人的想法和經驗。例如，奶奶有時沒有及時準備好孩子需要的東西。媽媽可以與孩子交流。 “奶奶今天累了（或身體不舒服），幫不了你。我相信你可以自己做。 ”

當孩子的需求得不到滿足時，可以從對方的角度去理解孩子，引導孩子寬容。理解和同理心是相互的，同情他人的孩子可以更好地欣賞和理解他人給予的同理心。

理智在，父母和孩子心裡都知道，矛盾出現後，首先要處理的不僅僅是對錯的判斷，還有孩子自身的情緒處理問題。

所以，不要擔心，讓孩子先說，他們會更了解自己，從而了解他們的父母。